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1
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Aventuras da interpretaçao
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Manuel Maria Carrilho
205:
^a
1ª ed
210:
^a
Lisboa
^c
Presença
^d
1995
215:
^a
205 p.
^d
21 cm
225:
2
^a
Biblioteca de textos universitários.
^i
Nova série
^v
14
600:
1
^a
Carrilho,
^b
Manuel Maria,
^f
1951-
^x
<[>Entrevistas]
606:
^a
Filosofia
606:
^a
Filosofia
^x
Programas de ensino
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BN
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1 Carrilho, Manuel Maria(047.53)
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BN
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Carrilho
^b
Manuel Maria
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1951-
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r
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Objectivos educacionais no horizonte do ano 2000
^e
princípios orientadores de planos e programas de ensino
^f
António Carrilho Ribeiro
205:
^a
3ª
210:
^a
Lisboa
^c
Texto
^d
1991
215:
^a
92, [4] p.
^d
24cm
225:
2
^a
Educaçao hoje
320:
^a
Bibliografia, p. 91-92
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371.2
^z
por
675:
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Ribeiro
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r
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^a
<O >critério do sucesso
^e
técnicas da avaliaçäo da aprendizagem
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Valter V. Lemos
205:
^a
4ª
210:
^a
Lisboa
^c
Texto
^d
1990
215:
^a
77, [2] p.
^c
il.
^d
24 cm
225:
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^a
Educaçäo hoje
606:
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Aprendizagem
^x
Avaliacao
606:
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Ensino
^x
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^2
SIPOR
606:
^a
Aprendizagem
^x
Avaliacao
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Testes
^2
SIPOR
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Lemos
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r
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^a
Avaliaçao
^e
<uma >prática diária
^f
Ana Pais e Manuela Monteiro
205:
^a
2ª ed
210:
^a
Lisboa
^c
Presença
^d
2002
215:
^a
86 p.
^c
il.
^d
21 cm
225:
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^a
Ensinar e aprender
^v
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320:
^a
Bibliografia, p. 77
606:
^a
Alunos
^x
Avaliacao
675:
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Pais
^b
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fre
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PT
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^a
y z 001yy
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r
200:
1
^a
Ofício de aluno e sentido do trabalho escolar
^f
Philippe Perrenoud
^g
trad. Júlia Ferreira
205:
^a
[1ª ed.]
210:
^a
Porto
^c
Porto Editora
^d
1995
215:
^a
238, [1] p.
^d
25 cm
225:
2
^a
Ciências da educaçao
^v
19
304:
^a
Tít. orig.: Métier d'élève et sens du travail scolaire
320:
^a
Bibliografia, p. 229-238
606:
^a
Alunos
^x
Profissionalizacao
606:
^a
Trabalhos escolares
^x
Desempenho
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^a
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Perrenoud
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a z 001yy
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r
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^a
Desenvolvimento curricular
^f
António Carrilho Ribeiro
205:
^a
8 ª
210:
^a
Cacém
^c
Texto
^d
1999
215:
^a
182, [2] p.
^c
il. ;
^d
24 cm
225:
2
^a
Educação hoje)
320:
^a
Bibliografia, p. 178-182
606:
^a
Currículos
^x
Desenvolvimento
^2
CLIPED
675:
^a
371.2
^z
por
700:
1
^a
Ribeiro,
^b
Antonio Carrilho,
^f
1936-
930:
^d
37 RIB
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^a
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^a
a z 001yy
106:
^a
r
200:
1
^a
Avaliar o extracurricular
^e
a referencialização como nova prática de avaliação
^f
Teresa Vilhena
210:
^a
Porto
^c
Asa
^d
2000
215:
^a
351 p.
^c
il.
^d
24 cm
225:
2
^a
Perspectivas actuais
320:
^a
Bibliografia, p. 341-351
606:
^a
Avaliação
^x
Influências das concepções dos actores escolares
606:
^a
Sucesso escolar
^x
Contribuições dos currículos alternativos
606:
^x
Avaliação
675:
^a
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1
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Vilhena
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Teresa
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1951-
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37 VIL
Ver detalhe
Adicionar ao cesto
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1