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Texto
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200:1 ^aEnsaios História da Filosofia^fAlvaro José dos Penedos
210:  ^aPorto^cRés^d19..^ePorto
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Texto
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200:1 ^aVisões da História^fFerrater Mora
210:  ^aPorto^cRés^d19..^ePorto
215:  ^a156 p.(4)^d20 cm
675:  ^a1^vmed^zpor
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700: 1^aMora^bFerrater
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Texto
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106:  ^ar
200:1 ^aEficácia e qualidade na escola^fIsabel Maria Venâncio, Agustín Godás Otero
205:  ^a1a ed
210:  ^aPorto^cAsa^d2003
215:  ^a80, 87 p., pag. convergente^cil.^d25 cm
225:2 ^aTeoria-Prática.^iGuias práticos
606:  ^aPedagogia^xEnsino organização
675:  ^a371
675:  ^a371.1
700: 1^aVenâncio^bIsabel Maria
701: 1^3Godás Otero^aAgustín ^4070
930:  ^d37 VEN
Texto
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102:  ^aPT
200:1 ^aEstudo comparativo dos sistemas de avaliação dos alunos em quatro países europeus^fInstituto de Inovação Educacional
210:  ^aLisboa^cInstituto de Inovação Educacional,^d1992
215:  ^a37 p.^d21  cm
675:  ^a371
710:01^aPortugal.^bInstituto de Inovação Educacional
930:  ^d37 SIS S/1
Texto
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102:  ^aPT
200:1 ^a<A >filosofia analitica^emudança de sentido em filosofia^fJosé Ferrater Mora
210:  ^aPorto^cRés^d19..^ePorto
215:  ^a245 p.(1)^d21 cm
675:  ^a1^vmed^zpor
675:  ^a371^vmed^zpor
700: 1^aMora^bJosé Ferrater
930:  ^d1 MOR S/1
Texto
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101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^aO educador e a abordagem sistemática^fMinistério da Educação e Ciência
210:  ^aLisboa^cEd. Estampa,^d1984
215:  ^a339 p.^d19 cm
225:2 ^aBiblioteca de Ciências Pedagógicas^v32
675:  ^a371
710:01^aPortugal.^bMinistério da Educação e Ciência
930:  ^d37 EDU S/1
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Sem tipo de documento
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010:  ^a978-972-742-313-2
021:  ^b304258/10
100:  ^a20100608         m  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
200:1 ^aModelo de auto-avaliação da Biblioteca  escolar^fRede bibliotecas escolares
210:  ^aLisboa ^cRede de bibliotecas escolares^d2010
215:  ^a48 p. ^d15 cm
300:  ^aArticulação da biblioteca  com a escola
300:  ^aApoio ao desenvolvimento curricular
675:  ^a027
675:  ^a371
710:02^aPortugal^bMinistério da educação
929:N
930:  ^d027 MOD
Texto
MFN: 7429
Estado: c    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.: 1    Forma de desc.: 

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101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^aO ensino programado^fMaurice de Montmollin^gtrad. Nicolau de Almeida Vasconcelos Raposo
210:  ^aCoimbra^cAlmedina,^d1973
215:  ^a157 p., 1 f.^d19 cm
225:2 ^aAlmedina^v12
304:  ^aTít. orig.: L'enseignement programmé
675:  ^a371^vmed^zpor
700: 1^aMontmollin,^bMaurice de
702: 1^aRaposo,^bNicolau de Almeida Vasconcelos,^f1940-
930:  ^d37 MON S/1
998:  ^aCR709-172
Texto
MFN: 7340
Estado: c    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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100:  ^a19890116d1980    k  e0pora0103    ba
101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^aO educador e a abordagem sistemática^fMinistério da Educação e Ciência
210:  ^aLisboa^cEd. Estampa,^d1984
215:  ^a339 p.^d19 cm
225:2 ^aBiblioteca de Ciências Pedagógicas^v32
675:  ^a371^vBN^zpor
710:01^aPortugal.^bMinistério da Educação e Ciência
801: 0^aPT^bBN^gRPC
998:  ^aUPLE2 - 00080
Texto
MFN: 6256
Estado: c    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.: 1    Forma de desc.: 

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095:  ^aPTBN00083103
100:  ^a19961211d1976    m  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^aCiência e técnica dos exames^fHenri Piéron^gtrad. Maria Luísa d'Ávila
205:  ^a4a ed
210:  ^aLisboa^cMoraes,^d1966
215:  ^a219, [2] p.^d20 cm
225:2 ^aPsicologia e pedagogia
304:  ^aTít. orig.: Examens et docimologie
675:  ^a371^vmed^zpor
700: 1^aPiéron,^bHenri,^f1881-1964
702: 1^aÁvila,^bMaria Luísa de^4730
801: 0^aPT^bBN^gRPC
930:  ^d37 PIE S/1
998:  ^aCR187 - 00049
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