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1
MFN: 5552
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r
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Avaliar o extracurricular
^e
a referencialização como nova prática de avaliação
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Teresa Vilhena
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^a
Porto
^c
Asa
^d
2000
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il.
^d
24 cm
225:
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Perspectivas actuais
320:
^a
Bibliografia, p. 341-351
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Avaliação
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Influências das concepções dos actores escolares
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Sucesso escolar
^x
Contribuições dos currículos alternativos
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^x
Avaliação
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^a
371.2
^z
por
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1
^a
Vilhena
^b
Teresa
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1951-
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^d
37 VIL
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Adicionar ao cesto
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PT
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y z 001yy
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r
200:
1
^a
Autonomia da escola
^e
políticas e práticas
^f
Thomas S. Popkewit... [et al.]
^g
org. Manuel Jacinto Sarmento
200:
^g
trad. Aline Rodrigues... [et al.]
205:
^a
1ª ed
210:
^a
Porto
^c
Asa,
^d
1999
215:
^a
320 p.
^d
24 cm
225:
2
^a
Perspectivas actuais
320:
^a
Bibliografia, p. 317-320
606:
^a
Escolas
^x
Autonomia administrativa
606:
^x
Influências da política de educação
675:
^a
371.1
701:
1
^a
Popkewitz,
^b
Thomas S.
^4
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702:
1
^a
Sarmento,
^b
Manuel Jacinto
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702:
1
^a
Rodrigues,
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Aline
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730
930:
^d
37 AUT
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PT
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<A >(des)construçäo da autonomia curricular
^f
José Carlos Morgado
210:
^a
Porto
^c
Asa
^d
2000
215:
^a
159 p.
^d
30 cm
225:
2
^a
Perspectivas actuais
^i
Educação
606:
^a
Escolas
^x
Autonomia curricular
606:
^x
Pensamento dos professores
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Estudos de caso
606:
^x
[Teses]
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^a
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por
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1
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Morgado
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José Carlos
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37 MOR
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